BARAHONANOTICIA.NET

SANTO DOMINGO. En la mayoría de centros educativos visitados en el Gran Santo Domingo se pudo observar que fue acogido en un ciento por ciento el llamado de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) de paralizar las labores docentes en este primer día y que se extiende hasta mañana, viernes.

Los maestros se oponen a que el Ministerio de Educación aplique la Ordenanza 24-2017 que convoca a la selección de ternas para la designación de los 18 directores regionales y 122 distritales en todo el país.

En la escuela pública de tanda extendida, República de Argentina, de la Zona Colonial, la situación es de recogimiento, en el que se vieron a sus profesores firmar la asistencia y reunidos entre ellos, mientras que la presencia de estudiantes es nula.

Por su parte, en el centro Socorro Sánchez, de Villa Duarte, su director Santiago Henríquez, dijo que los 37 profesores están reunidos y que solo firmaron el libro en el que dan constancia que acudieron a las escuela pero si dar clases.

“En este centro de más de 800 estudiantes de tanda extendida el llamado a paro se cumple a cabalidad”, indicó Henríquez

Se pudo observar que algunos estudiantes asistieron con la esperanza de recibir el pan de la enseñanza, sin embargo, el panorama no ha sido favorable.

En la escuela Santa Cruz, de Villa Mella, el personal del centro aprovechó la huelga de los docentes para realizar una limpieza general.

El presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, dijo que la Ordenanza 24-2017 del Ministerio de Educación viola la Ley Orgánica de Educación 66-97. No obstante, expresidentes de ADP y Educa contradicen la versión de Hidalgo.

EL SEIBO. Más de 400 maestros ratificaron este jueves en asamblea el paro de labores iniciado el pasado lunes 21, hasta que el Ministerio de Educación restituya a los profesores que han sido bloqueados en la provincia.

Dirigentes de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) denunciaron que alrededor de 15 educadores fueron cancelados.

“Si el ministro Andrés Navarro quiere paz, tendrá paz; de lo contrario, estaremos defendiendo los intereses de los maestros”, advirtió Cristian Díaz, presidente de la filial de la ADP en El Seibo.

Agregó que al menos nueve de sus compañeros fueron desbloqueados. “Hasta que haya uno estaremos en pie de lucha”, sostuvo.

Luego, la tesorera Rosa de la Rosa detalló que el gremio ha destinado más de 81 mil pesos para solucionar problemas económicos y otros asuntos de los afectados.

De su lado, Damaris Febles mostró evidencias de que los profesores afectados no son “botellas”, tales como firmas en los libros de asistencia, licencias médicas y trámites de pensiones.

Mientras que Licelot Sánchez exhortó a los maestros mantener los ojos abiertos y cumplir con sus funciones, pero a la vez reclamar sus derechos.

Los educadores seibanos recurre a la realización de asambleas y marchas a fin de que el ministerio de Educación de marcha atrás a los bloqueos de maestros.

La docencia sólo se está ofreciendo en el Politécnico Santa Cruz Fe y Alegría. “Lo hacen porque quieren”, aclaró Omar Petalta.

SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación Andrés Navarro y el presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) Eduardo Hidalgo anunciaron este jueves el inicio de la “Evaluación del Desempeño Docente” en todos los centros públicos del país con el objetivo de verificar el logro de los objetivos alcanzado por los más de 90 mil docentes que tiene el sistema, así como identificar debilidades para desarrollar planes de mejoras.

Navarro explicó que este amplio proceso de evaluación a nivel nacional será llevado a cabo con el acompañamiento de Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), como entidad ejecutora, junto al Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE). Dicha evaluación será aplicada a los docentes de todos los niveles, modalidades y subsistemas de enseñanza, directores de centros educativos, coordinadores docentes y pedagógicos, además de los directores y equipos técnicos docentes distritales y regionales, así como equipos técnicos docentes de la sede del Ministerio de Educación.

“La implementación de esta evaluación prevé un proceso metodológico participativo, activo y constructivo. Los resultados del mismo no solo serán utilizados para la aplicación de incentivos salariales, sino que además tienen como propósito apoyar el desarrollo profesional docente y definir políticas públicas que impacten la calidad educativa”, precisó el ministro.

Expuso que el objetivo es establecer las bases para la creación de un Sistema Integral de Evaluación de Desempeño Docente, que promueva el desarrollo de una cultura de evaluación continua y responsabilidad educativa como el desarrollo profesional. También, mejorar las prácticas docentes y la calidad de los aprendizajes de los estudiantes, además de clasificar a cada docente en la categoría que le corresponde, según su cargo, y de acuerdo a sus competencias profesionales.

Indicó que con este proceso se busca establecer mecanismos de evaluación individual que ponderen el grado de cumplimiento de las funciones y responsabilidades inherentes al cargo que desempeña el docente y los logros alcanzados. Además, estimular el compromiso de los docentes con su rendimiento, desarrollo profesional y formación continua para el mejoramiento de la calidad de la educación.

Explicó que, en ese sentido, esta iniciativa irá más allá de un proceso puntual de evaluación de desempeño docente. “Nos proponemos sentar las bases para la construcción de un sistema integral, con un marco conceptual apropiado y legítimo, a partir del diseño de instrumentos y procedimientos técnicos efectivos. Todo esto siguiendo parámetros de desempeño objetivos y comparables vinculados al mejoramiento de la enseñanza, al fortalecimiento de la profesión docente y como parte de una estrategia de rendición de cuentas”.

Andrés Navarro y Eduardo Hidalgo hicieron el anuncio durante una rueda de prensa celebrada en la sede del Ministerio de Educación. Hidalgo estuvo acompañado por los dirigentes Franco de los Santos, Juan Núñez, Victor García, Tomas Pichardo, Abel González y Francisco Herrera Bolívar.

Proceso abierto y participativo

El Ministerio de Educación es la entidad responsable, compromisoria y financiadora que rige el proceso de evaluación docente. Mientras que la OEI, implementará la propuesta, como entidad ejecutora. El equipo técnico que participará en la evaluación de desempeño docente estará conformado por especialistas iberoamericanos en el ámbito de la evaluación docente y expertos de evaluación de la región. Este equipo será responsable de la coordinación, asesoramiento y seguimiento del proceso en su conjunto.

Además de la OEI, el proceso de evaluación docente también contará con el acompañamiento de la ADP, el Consejo Nacional de Educación, el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), el Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (INABIMA), la Oficina de Carrera Docente del Ministerio de Educación, así como entidades de la sociedad civil.

Etapas de la evaluación

Las evaluaciones se harán en tres etapas. La primera, durante los meses de junio y julio, que comprende recabar información relativa al historial docente.

El segundo ciclo será durante los meses de agosto y septiembre; en éste se aplicarán los instrumentos al personal docente, así como la revisión de evidencias, la evaluación de pares y la evaluación de directores y autoridades. Igualmente se aplicarán instrumentos para medir los aprendizajes de los estudiantes y las valoraciones de los estudiantes y sus familias.

La última etapa, durante octubre y noviembre, la cual comprende el procesamiento y análisis de la información colectada y la entrega de los resultados.

Dimensiones y metodología

La evaluación contempla varias dimensiones del desempeño docente, tales como: su conocimiento disciplinar; la gestión del aprendizaje y/o manejo del proceso enseñanza-aprendizaje; su compromiso personal y profesional, así como el aprendizaje de los estudiantes.

Tendrá un enfoque metodológico mixto, con un enfoque cualitativo y cuantitativo, que incluye una variedad de instrumentos de recolección y análisis de la información, con el fin de recoger evidencias del trabajo docente. Se aplicarán cuestionarios, pruebas, rubricas y encuestas, así como observaciones de portafolios o carpetas de trabajo, entre otros instrumentos.

En el proceso de evaluación de desempeño docente también aportarán información relevante los estudiantes, que reconocen el desempeño de su docente, y las familias, que reconocen la práctica del docente de su hijo. Para tales fines se seleccionará una muestra puntual.

Fuente: diariolibre.com

SANTO DOMINGO. La Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) tiene la intención de establecer una extensión de su servicio de educación continuada en los Estados Unidos, donde reside una gran población dominicana.

Así lo reveló a DL el rector Iván Grullón, quien dijo que la idea es ofrecer cursos de postgrado y maestrías a dominicanos que viven en esa nación. Grullón dijo que la UASD tiene una gran experiencia en los EE.UU., donde tiene una oficina en la ciudad de Nueva York. “Probablemente (estaría) en Nueva York (la extensión)”, expresó, y agregó que esta posibilidad ya se la ha planteado al canciller Andrés Navarro, quien supuestamente la ve con “mucha simpatía”.

Al preguntársele si la UASD tiene fondos para este proyecto, argumentó que varias facultades de la universidad estatal ofrecen cursos que generan recursos y que son autofinanciables por los participantes. Este sería el modelo a emplearse en EE.UU.

En ese contexto, informó que en noviembre realizará un viaje de una semana a Nueva York para relanzar las relaciones con la universidad de ese estado.

Tomado de diariolibre.com

Monte Plata.- Rocío Stephani de Jesús Durán fue estudiante meritoria desde pre primaria hasta concluir su carrera de Psicología Escolar el pasado viernes 31 de julio en la 82 graduación de la Universidad Dominicana O&M, con el lauro Magna Cum Laude. Otros seis estudiantes alcanzaron idénticos honores, de 1,366 que se invistieron ese día, pero para esta joven de 21 años sus logros en el ámbito académico tienen un significado especial: ella tiene apenas dos pies de estatura.

Su baja talla nunca ha sido un obstáculo para esta joven que posee una determinación gigantesca, pese a que nació con un soplo en el corazón y también ha sido sometida a dos operaciones, una en las rodillas y otra en la columna por escoliosis para colocarle una prótesis, secuelas asociadas a la Displasia ”sea conocida como Síndrome de Kozlowski, la cual le detectaron a los dos años de edad y que ha limitado su crecimiento, pero sólo en altura.

Ella sufrió los rigores del acoso escolar, conocido con el término en inglés “bullying”, cuando cursaba sus estudios de nivel básico en la escuela parroquial Padre Arturo de este municipio, donde según su madre en un principio ni siquiera la querían admitir como estudiante y adonde la llevaban en motocicleta y otras veces cargada por sus hermanos o su padre, porque se fatigaba mucho al caminar.

“Era un momento difícil cuando los otros niños y niñas comenzaban a relajarme... me caían atrás, y en el recreo no quería salir por temor a las burlas. Pero gracias a Dios también tuve buenos amigos y maestros que me ayudaban”, indicó Rocío, quien se levanta temprano, realiza una rutina de ejercicios a las 7:30 de la mañana y también casi todas las actividades propias de un hogar, como lavar, asear la casa y fregar los trastes.

Cuenta que el acoso escolar la afectó mucho al principio, pero según fue avanzando en los estudios lo pudo sobrellevar y llegó un momento en que no hacía caso a las burlas y estas prácticamente desaparecieron.

En su casa, ubicada en el sector Villa Olímpica de este municipio, su padre Andrés de Jesús, un policía retirado dedicado ahora a la ganadería, y su madre Carmen Sofía Durán, empleada en el Palacio de Justicia de la demarcación, han hecho algunos ajustes para facilitarle la vida a su hija.

Los interruptores para el encendido de las bombillas y enchufes, llavines y pestillos de puertas, así como su closet, están colocados a una altura en que puede utilizarlos sin ninguna dificultad. Para las demás tareas, como usar el lavamanos o buscar algo en el congelador de la nevera, Rocío cuenta con su mejor aliado, una silla plástica a la que sube para suplir estas necesidades.

“Para bañarme no tengo problemas, mi ropa está a una altura que la puedo alcanzar, mis cuadernos también, pero para usar el lavamanos y cepillarme me subo a mi sillita”, expresa Rocío, quien siempre tiene una sonrisa a flor de labios.

No le gusta usar ropa de niños, pues asegura que siempre encuentra adecuada para su talla o de lo contrario la manda a confeccionar. Rocío también duerme en una cama de tamaño normal porque afirma que de esa manera puede moverse en ella a su antojo.

Confiesa que su mayor dificultad siempre ha sido cuando necesita trasladarse a algún lugar, porque casi siempre debe ir acompañada o tienen que movilizarla, además, a raíz de las operaciones a que fue sometida, no puede cargar objetos pesados ni correr.

Ella tiene la ventaja de que sus padres siempre la han tratado como una persona normal y nunca la consintieron más que a sus hermanos Anderson Jasmil, ahora con 23 años, y Anderson Brady, de 24. “Solo le pedían a mis hermanos que me cuidaran”, refiere Rocío, quien se define como tímida, pero descarta que su carácter esté asociado a su condición. “Lo que no hablo mucho, pero me gusta hacer amigos y compartir”.

Rocío afirma que decidió estudiar Psicología Escolar porque le gusta escuchar a las personas y su anhelo es ayudar a niños y niñas con problemas de aprendizaje y de conducta. “Y así también ayudar a sus familias porque la mayoría de problemas que presentan estos niños se deben a factores familiares y me gusta ayudar en ese sentido”, razonó.

SIEMPRE HA SIDO UNA ESTUDIANTE APLICADA

Con apenas unas semanas en pre-primario, Rocío fue pasada a primero del nivel básico porque tenía excelentes calificaciones. En todos los cursos fue estudiante meritoria y ha recibido ya tres computadoras, dos de ellas portátiles por los lauros alcanzados.

Para asistir a la universidad O&M se trasladaba cada sábado desde este municipio hasta la capital en principio en un autobús para estudiantes con una amiga que le ayudaba a cargar su bulto y ya al final de la carrera en transporte público interurbano.

Tuvo la ventaja de que la mayoría de las aulas estaban en la primera planta del edificio donde tomaba docencia, aunque recuerda que en una ocasión cursó una sección en una cuarta planta, adonde sus compañeros la llevaban en ocasiones cargada.

Otro inconveniente fue que no había butacas adecuadas para su tamaño, por lo que se le hinchaban los pies y siempre llegaba a la casa con dolor de espaldas. Su papá le mandó a hacer una silla especial que dejaba en la universidad y que también sus compañeros le ayudaban a llevar a las aulas.

En los salones de clases se manejaba mayormente con exposiciones y nunca tuvo que usar las pizarras. Sus profesores dicen que nunca pidió un trato preferencial por su condición y era muy responsable con la entrega a tiempo de sus tareas.

“Me siento muy agradecida de Dios por haberme graduado con honores, porque Él es quien da la sabiduría y todo lo que he podido lograr. Me siento complacida porque ha sido la culminación de mi esfuerzo, de mi familia y mis amigos”, agregó.

ORGULLOSOS POR SUS LOGROS

Cuando el rector de O&M le colocó el pasado 31 de julio la medalla por el lauro Magna Cum Laude que alcanzó, le dijo a Rocío que estaba muy orgulloso de sus logros en la universidad.

Su padre dice que ella siempre ha sido inteligente y muy organizada. “Nos sentimos muy orgullosos de que ella haya logrado su meta de ser psicóloga. Siempre ha sido un niña inteligente, y nunca se aprovechó de su condición para presionar para que le dieran un trato especial”, refiere Andrés de Jesús.

Mientras su madre expresa que al principio le resultó difícil aceptar la condición de su hija, y la familia tuvo que realizar un gran esfuerzo para que ella pudiera estudiar. “Uno tenía que llevarla a la escuela cargada, y en eso duramos mucho tiempo. Pero su situación física no le ha impedido a ella alcanzar sus metas”, precisó Carmen Sofía Durán.

Tomado de listindiario.com

En los últimos cuatro años el 25% de los estudiantes que se matriculan en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) abandona temporalmente los estudios en el segundo semestre. 

Las autoridades universitarias ven con preocupación esta problemática y atribuyen este comportamiento a razones socioeconómicas, en vista de que los bachilleres, en su mayoría de estratos humildes, se ven forzados a trabajar mientras realizan sus estudios lo que afecta su permanencia en las aulas y su rendimiento académico.

Otro factor que incide en la deserción universitaria y el retraso para terminar una carrera es el déficit de aulas y profesores, lo que impide a los estudiantes completar la carga docente mínima requerida de 24 créditos por semestre.

El rector de la universidad estatal, Iván Grullón Fernández, afirmó que esta situación debe ser motivo de reflexión para el Estado, que a su entender, debe aumentar los recursos que destina a la academia y becar a esta población como lo hacen otros países de la región.

“Tenemos estudiantes que duran ocho y nueve años en la universidad, porque son muy pobres y no pueden coger su carga docente mínima de 24 créditos, porque no hay aulas, no hay profesores”, dijo. 

Durante su participación en el Almuerzo Semanal de Multimedios del Caribe, el rector de la universidad estatal afirmó que no pueden cerrarles las puertas a estos estudiantes y dejarlos a merced de la delincuencia, ya que la educación es un derecho consagrado en la Constitución y en la Declaración de los Derechos Humanos.

Matriculación bajó por 4 años

Otro de los resultados del levantamiento hecho por las autoridades universitarias refleja un descenso en la matriculación en los últimos cuatro años.

Según el director de Planificación y Desarrollo Institucional, Ramón Peralta, la inscripción de estudiantes de nuevo ingreso se colocó entre 17 y 18 mil, debido al desprestigio que sufría la academia. 

“Los padres de los egresados de educación preuniversitaria, no querían llevar a sus hijos a la UASD y en esos cuatro años comenzó a menguar la matriculación”, dijo. 

Expresó que esa situación se ha ido revirtiendo con los esfuerzos de las actuales autoridades, y en el pasado semestre se inscribieron 24 mil estudiantes. 

Añadió que también se le está buscando salida a los más de 37 mil estudiantes con más de 30 años de edad, que trabajan y la universidad no puede ofrecerles las secciones en los horarios que demandan. 

Presupuesto

Iván Grullón Fernández, aseguró que en siete meses de gestión ha logrado rescatar la credibilidad y la imagen pública de la academia estatal, deteriorada por los permanentes disturbios que se suscitan en su sede central. 

Sin embargo, el tema que centró su participación en el Almuerzo Semanal de Multimedios del Caribe, al que acudió acompañado de más de una docena de funcionarios universitarios, fue la decisión del Poder Ejecutivo de congelar en RD$6,300 millones el presupuesto de la casa de estudios para el próximo 2015, frente a la demanda de RD$11 mil millones que habían solicitado.

Grullón Fernández afirmó que aunque comprende y respeta la decisión del Gobierno, lo cierto es, que con los mismos recursos la universidad, con una matrícula de 205 mil estudiantes, diseminados en la sede central y 19 extensiones en distintos puntos del país, no puede satisfacer la demanda de aulas, laboratorios, contratación de personal docente y readecuación de infraestructura que se precisa para relanzar la academia y elevar la calidad de la enseñanza. 

En ese sentido, valoró las señales enviadas por el Congreso Nacional ante una posible modificación del Proyecto de Ley de Presupuesto General, que de ejecutarse mejoraría la partida asignada a la universidad pública.

“Yo no quiero que me den dinero para yo usar ese dinero y tener un colchón con politiquería porque Iván Grullón no aspira más que a ser rector y ser un buen rector”, manifestó al director de elCaribe, Osvaldo Santana; el jefe de Redacción, Héctor Marte, y los editores de Economía y El Caribe digital, Héctor Linares y Sandra Guzmán, respectivamente.

“La UASD le debe a las mil vírgenes”

Asimismo, acogió con beneplácito la promesa del presidente Danilo Medina de saldar las deudas contraídas por la academia, cuyo monto asciende a la suma RD$283 millones.

Afirmó que la universidad le debe a las “mil vírgenes”, entre los que citó a las empresas proveedoras de software y soporte informático que tuvieron a su cargo la automatización de los servicios académicos y administrativos, a las que debe pagar anualmente RD$1,000 millones.

Sostuvo que los problemas financieros de la universidad son tales que su gestión se ha visto obligada a tomar un préstamo a la cooperativa de la UASD para completar un faltante de RD$50 millones para el pago de nómina. 

Al respecto, el vicerrector Administrativo, Editrudis Beltrán, añadió que la academia necesitaría RD$650 millones anuales para hacer frente al pago de nómina, sin contar los gastos de funcionamiento, como el gasto en viáticos para los viajes a los centros regionales.  

Grullón, quien tras asumir la rectoría de la UASD en marzo pasado, lanzó duras críticas a su predecesor, Mateo Aquino Febrillet, por alegado abultamiento de la nómina, reconoció que su gestión se vio constreñida por el déficit presupuestario.

“En defensa de Mateo Aquino Febrillet es verdad que tenía constreñimiento, tenía un déficit presupuestario”.

Afirmó que una solución podría ser la transferencia de recursos del Ministerio de Educación que recibe el 4% del producto interno bruto a la universidad estatal ya que la inversión en educación debe ser integral. 

En ese sentido, añadió que el ministro de Educación, Carlos Amarante Baret, prometió la construcción de un liceo experimental para la formación de nuevos docentes.

De las 48 universidades con que cuenta el país, la Autónoma de Santo Domingo concentra el 50% de la matrícula.

Las cinco facultades que aglutinan la mayor cantidad de estudiantes son las de Ciencias de la Salud con 28,923; Ciencias Económicas con 26,517; Educación con 20,438; Ingeniería y Arquitectura con 17,923 y Humanidades con 16,354 estudiantes.

Hay déficit de docentes, aulas y butacas

Grullón expresó que la universidad no satisface el 60% de las asignaturas que demandan los estudiantes, de lo cual dijo están conscientes, tanto la ministra de Educación Superior, Ligia Amada Melo, como el propio presidente Medina. 

Dijo que esto se debe al déficit de 2 mil nuevos maestros, así como a la falta de aulas para acoger estudiantes de nuevo ingreso. Sostuvo que un paliativo podría ser la terminación de los cuatro edificios de aulas ubicados fuera de la sede central, los cuales fueron diseñados para cuatro niveles y solo se construyeron dos. En cuanto a las butacas sostuvo que sólo en el campus central hay un déficit de más de 15 mil butacas, lo que obliga a los estudiantes a transportar los asientos de un edificio a otro. Otro proyecto a futuro es la adecuación del centro universitario en la Zona Oriental, donde actualmente una matrícula de 40 mil estudiantes y profesores, reciben docencia en colegios pagados.

Construir módulos de baños y cafeterías

Añadió que su gestión tiene el propósito de construir seis módulos de baños fuera de las facultades de la sede central para satisfacer la demanda actual. Asimismo, expresó que otro proyecto consiste en la desarrabalización de los alrededores de la casa de estudios que actualmente está bordeada de pequeños tarantines, con la instalación de seis nuevos módulos de expendio de comida. En otro orden, afirmó que están a la espera de que la Oficina de Ingenieros y Supervisores de Obras del Estado (OISOE) intervenga la Facultad de Humanidades, la que aseguró se encuentra en estado crítico. Añadió que la obra debió iniciarse hace dos meses y que ya se realizaron los estudios de reforzamiento que demanda la estructura que cuenta con 52 aulas. Dijo que cuando empiecen los trabajos los estudiantes recibirán docencia provisionalmente en los parqueos. Asimismo, expresó que quedan pendientes de remodelación los laboratorios de Medicina y la Facultad de Odontología.  

Añadió que también la Biblioteca Central necesita ser sometida a un proceso de mantenimiento.

Paz 

Yo me propongo que en estos cuatro años haya paz y tranquilidad en la UASD. Si hay paz la UASD avanza sola”.

Baja matriculación

Dijo que la matriculación descendió por cuatro años consecutivos por el desprestigio que sufría la UASD”.

Deuda

Expresó que la UASD le debe a las mil vírgenes, y agradece que el presidente Medina se comprometiera a pagar la deuda de RD$283 MM”.

Tomado de www.elcaribe.com.do

Santo Domingo.-El rector de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), Iván Grullón, dijo ayer que el Gobierno asumirá la deuda “perentoria” de 300 millones de pesos que heredó su gestión, lo que garantiza la subsistencia de la casa de estudios.

Explicó que aunque continuarán con un presupuesto de 6 mil 400 millones de pesos cuando necesitan 11 mil, diversas carteras del Gobierno cubrirán parte de las necesidades y gastos más inmediatos de la UASD.

Tomado de eldia.com.do

Eric Betzig, William E. Moerner y Stefan W. Hell son los distinguidos por el desarrollo logrado en el microscopio fluorescente de súper resolución

Los norteamericanos Betzig y Moerner y el germano Hell se quedaron con el prestigioso galardón que entrega la Real Academia de las Ciencias Sueca, según anunció esta última en su sede de Estocolmo.

El jurado quiso así reconocer el trabajo de los tres ganadores en el desarrollo de microscopios de “alta resolución” que emplean “moléculas fluorescentes”, una técnica también denominada “nanoscopía”.

Esto permite estudiar “moléculas individuales dentro de células vivas”, algo hasta entonces imposible con las técnicas de los microscopios ópticos tradicionales.

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Este avance ha contribuido al estudio de enfermedades como el Alzheimer y el Parkinson, así como en el análisis de procesos cognitivos en las neuronas del cerebro, explicó el jurado.

El estadounidense Eric Betzig, nacido en 1960, es doctor por la Universidad Cornell de Ithaca (Nueva York) y trabaja actualmente en el Instituto Médico Howard Hughes, de Ashburn (EEUU).

El alemán Stefan W. Hell, nacido en Rumania en 1962, se doctoró en la Universidad de Heidelberg y en la actualidad dirige el Instituto Max Planck de Química Biofísica, en Gotinga (Alemania), y el Centro Alemán de Investigación contra el Cáncer de Heildelberg.

El tercer premiado, el estadounidense William E. Moerner, nació en 1953 y, tras doctorarse como Betzig en la Universidad Cornell trabaja en la Universidad de Stanford.

Los galardonados dividirán en partes iguales los ocho millones de coronas suecas (el equivalente a 1,1 millones de dólares) con que está dotado el premio.

En año pasado, la Real Academia de Ciencias Sueca premió con el Nobel de Química a tres investigadores por elaborar sistemas informáticos universales que han revolucionado el estudio de la química y con aplicaciones en múltiples campos, desde la medicina a la mecánica.

Los galardonados fueron el austríaco Martin Karplus, el británico Michael Levitt y el israelí Arieh Warshel, que habían desarrollado modelos multiescala para sistemas químicos complejos permitiendo unir dos campos antes enfrentados, la química clásica y la química cuántica, según destacó la Academia.

La presente edición de los Nobel arrancó el lunes con la concesión del premio de Medicina al estadounidense John O’Keefe y los noruegos May-Britt Moser y Edvard I. Moser por su descubrimiento de “las células que constituyen el sistema de posicionamiento del cerebro”.

Según informó el comité al dar a conocer el nombre de los galardonados, los premiados han descubierto el “GPS interno” del cerebro que posibilita la orientación en el espacio.

A su vez, el martes fue el turno del galardón en Física y los distinguidos fueron los japoneses Isamu Akasaki, Hiroshi Amano y Shuji Nakamura, este último nacionalizado estadounidense, por haber inventado el diodo emisor de luz LED azul, según anunció la Real Academia de las Ciencias de Suecia.

Este descubrimiento se inscribe en “el espíritu de Alfred Nobel” de hacer inventos que generen un gran beneficio a la humanidad, argumentó el comité. El LED, subrayó, es “una nueva luz para iluminar el mundo”, más eficiente y respetuosa con el medio ambiente al ahorrar energía.

El jueves se dará a conocer el Nobel de Literatura, el viernes el de la Paz y el lunes el de Economía.

La entrega de los Nobel se realizará, como marca la tradición, el 10 de diciembre, aniversario de la muerte de Alfred Nobel, en Oslo para el premio de la Paz y en Estocolmo para los de Medicina, Física, Química, Literatura y Economía.

Tomado de Infobae.com

BARAHONA.- En gesto de buena voluntad, los precandidatos, tanto a senador como a diputado por esta provincia, Licdos. José del Castillo Saviñón y Wagnr Piñeyro, hicieron entrega de mochilas, las cuales contenien los útiles escolares a los niños del sector savica en esta ciudad.

La entrega fue realizada por el precandidato a diputado, el abogado Wagner Piñeyro, quien expresó su satisfacción de poder contribuir a que niños y niñas de esta ciudad, no se queden fuera de las aulas, por falta de útiles escolares.

Los beneficiados, se mostraron alegres, ya que la mayoría de ellos, no tenían dichos útiles, por lo que agradecieron el gesto de José del Castillo y Wagner Piñeyro por el esto.

BARAHONA.- La jornada de identificación de iletrados, Que Nadie se Quede Fuera, fue realizada en esta ciudad, donde fueron registrados unas 1,352, personas mayores de 15 años con esta condición, informó el gobernador Pedro Peña Rubio.

Pedro Peña Rubio que la jornada fue organizada por la Gobernación Provincial, el equipo coordinador del Programa de Alfabetización Quisqueya Aprende Contigo de esta provincia y la Regional de Educación.

Manifestó que en la identificación de los iletrados participaron personal de la Dirección Regional de Obras Públicas, Policía y el Ejército Dominicano, miembros de Intermedios del Partido de la Liberación Dominicana, la Iglesia Católica y personas particulares que se identificaron con este proceso.

Señaló que el trabajo se llevó cabo en los sectores Palmarito, Camboya, La Raqueta, Los Guandules, Villa Estela, Rio Chil, La Delicia, Pueblo Nuevo, Baitoita, Blanquizales, La Hortaliza, entre otros. Además, los distritos municipales Villa Central, La Guazara y El Cachón.

Indicó que jornada similar se llevó a cabo en los municipios de Paraíso y Enriquillo, a cargo de regional de Salud Pública y Agricultura, respectivamente.

”Con la identificación de esta personas que aún están en la oscuridad, las cuales serán alfabetizadas, los municipios de Santa Cruz Barahona, Paraíso y Enriquillo, alcanzarán la meta establecida, la que esta provincia esté libre de analfabetismo”, refirió el funcionario.

La fase final del Programa de Alfabetización Quisqueya Aprende Contigo, esta siendo coordinado por las Gobernaciones Provinciales, por disposición del Presidente Danilo Medina.

El patrocinio fue realizado por la Fundación Noris Medina quien es dirigida por su presidenta la licenciada Leanny Lebrón, quien manifestó que esto fue realizado a solicitud de los bachilleres del municipio de La Cienega con la finalidad de incentivar y apoyar la educación en los sectores de la población que menos tienen.

Los cuatros estudiantes que resultaron ganadores por su alto índice académico figuran Manuel Betances quien fue premiado por la Fundación Noris Medina con medallas y una tableta que será utilizada como herramienta de estudio, Ramón Carrasco, Bianny Batista y Santa Montero Ramírez.

El acto de graduación fue realizado en el referido liceo y contó con la asistencia del director del distrito escolar 01-03 de Barahona Carlos Éneos Feliz Guevara, el director del recinto escolar Franklin Feliz Jiménez, el maestro Silvio Noé Villanueva; también estuvieron presentes la directora de la escuela básica Santa Eric Ramírez, los dirigentes comunitarios Amado Cuevas y Gerson Terrero a si como también el profesor Juan Manuel Batista.-

En el acto también recibieron reconocimientos especiales los directores del centro educativo en las tandas matutina y vespertina y la dirigente comunitaria Aurora Medina por sus esfuerzos realizados a favor de la educación.

La Fundación Noris Medina que viene realizando diferentes aportes en materia social, comunitaria y educativa en los once municipios y once distritos municipales que tiene la provincia de Barahona.

Por: Altagracia García Mi Opinión

Barahona.- La siguiente imagen que vemos la de este niño desamparado y sin ir a la escuela, acostado junto a su perro la catalogamos como de dramática, triste y penosa, ya que es un niño sin un techo donde vivir que se la pasa de parque en parque y durmiendo donde le coja el sueño.

Muchos nos preguntamos donde esta el CONANI, y donde están sus padres abran muerto o lo han abandonado, este niño si no se le pone atención en un futuro puede ser un delincuente, así que hacemos un llamado a las autoridades y esperamos tomen carta en el asunto.

BARAHONA.-El director regional de educación 01 de Barahona, licenciado Ramón Alberto López Ynoa, propuso hoy un acuerdo interinstitucional entre la regional educativa que dirige y el Instituto Nacional de Protección de los Derechos del Consumidor, Proconsumidor, para capacitar a los docentes en materia de derechos del usuario-consumidor a fin de incorporar esta área temática como eje transversal en la currícula de la educación dominicana.

La propuesta le fue hecha a la licenciada Altagracia Paulino, Directora Ejecutiva de la entidad protectora de los derechos del consumidor, durante el desarrollo de una conferencia titulada “Los derechos del Consumidor Eje Transversal en la Educación” que dictara la funcionaria en el Salón Profesor Luis Díaz de la Universidad Católica Tecnológica de Barahona, UCATEBA.

“Si se quiere transversalizar en el currículum de la educación dominicana la promoción de los derechos del consumidor se hace necesaria la formación del docente en estos temas porque nadie puede dar lo que no tiene”, dijo López Ynoa en una intervención ante cientos de asistentes a la actividad de Proconsumidor.

La propuesta de que los docentes sean capacitados sobre los derechos del consumidor fue acogida inmediatamente por la licenciada Altagracia Paulino quien dijo que se harán los arreglos de lugar para que así sea.

“Le voy a tomar la palabra al director regional de Educación de Barahona y le prometo que así será. Tenemos expertos internacionales que están en la mejor disposición de darnos esa capacitación”, respondió la funcionaria.

A seguidas dirigentes de los comerciantes de Barahona y el presidente del Colegio de Abogados Penalistas de Barahona solicitaron que se les incluya en la capacitación anunciada por la Directora Ejecutiva de Proconsumidor.

EN BARAHONA, (República Dominicana):  La Universidad Autónoma de Santo Domingo, invistió en una ceremonia de graduación en la UASD Centro Barahona a 255 nuevos profesionales en distintas áreas, de los cuales el 67% corresponde a la Facultad de Educación, acto encabezado por el Vicerrector de Extensión Rafael Nino Féliz, en representación del rector doctor Iván Grullón Fernández, el director de esta unidad académica, Maestro Príamo Rivas y el Consejo Universitario.

Al ofrecer el discurso central del acto, Nino Féliz, dijo a los graduandos y graduandas que deben asumir una visión crítica de la sociedad y de ellos mismos como entes sociales para aportar ideas para coadyuvar al desarrollo de la República Dominicana.

Sostuvo que la sociedad en su conjunto, en todas las regiones del país debe defender la no explotación de Loma Miranda, debido a que de esa zona salen los principales ríos, por lo cual el Estado debe propugnar por su no explotación.

De igual manera, el vicerrector de Extensión, animó a los nuevos profesionales a seguir enfrentando los desafíos y retos no conformándose solo con el grado académico alcanzado, sino que deben seguir profundizando en sus conocimientos en las distintas áreas en la que se han formado. 

En tanto que Príamo Rivas, director del Centro UASD Barahona, resaltó el acto de investidura, la primera que realiza desde que asumió la dirección de la primera unidad académica fundada por la UASD fuera de su sede central hace 44 años, porque, afirmó la Primada de América contribuye con el desarrollo de la Región Enriquillo y el país.  

Rivas, dijo que la institución de educación superior más importante del país, se preocupa por la formación de los recursos humanos, técnicos y profesionales requeridos para el desarrollo, tanto local, regional y nacional.

En representación de los graduandos y graduandas habló Yohanna Miguelina Herrera Méndez, investida de licenciada en contabilidad, por obtener la más alta calificación, 90.9, Magna Cum Laude, quien exhortó a sus compañeros a seguir preparándose para competir con calidad en un mundo cada vez más globalizado, así como estar prestos siempre a defender la academia estatal. 

El acto de investidura estuvo encabezado por el Vicerrector de Extensión Rafael Nino Féliz, en representación del rector Iván Grullón Fernández, Francisco Vegazo, de Investigación y Postgrado, el secretario general Héctor Luis Martínez, los decanos y vicedecanos: Ramón Desangles Flores, Ana Dolores Contreras, Modesto Reyes, Wilson Mejía, Alejandro Ozuna, Freddy Ángel Castro, el subdirector Manuel Antonio de la Cruz Fernández.

También, la directora del Centro UASD San Juan, Elvira Corporán de los Santos, la encargada del Subcentro Neyba, Paula Méndez, el gobernador Pedro Peña Rubio, el presidente del Patronato de Apoyo al centro, Teseo Ramírez, Porfirio López, en presentación de UCATEBA, el diputado Mariano Montero, entre otros.

Graduandos

La UASD en su Centro Barahona entrega a la sociedad dominicana 255 nuevos profesionales, de los que 17 se invisten con lauros académicos, correspondiendo el 67% a la facultad de Educación, de cuya cantidad cuatro se invisten como licenciados en informática, un técnico superior en servicios turísticos, 5 en contabilidad, 6 en aduana y servicio exterior, 22 en derecho, 3 en enfermería, 2 en bioanálisis y 42 doctores en medicina.

Además, trece licenciados en Educación, mención Filosofía y Letras, 25 en Ciencias Sociales, uno en Matemática, 8 en Biología y Química, 3 certificados ESE, mención Inglés, uno en Matemática y Física, 25 en Orientación Académica y 94 en Educación Básica.

Pie de foto

El Vicerrector de Extensión Rafael Nino Féliz, en representación del rector doctor Iván Grullón Fernández, entrega el certificado a Yohanna Miguelina Herrera Méndez, investida de licenciada en contabilidad, por obtener la más alta calificación, 90.9, Magna Cum Laude

El Vicerrector de Extensión Rafael Nino Féliz, toma el juramento a los nuevos profesionales

Parte de los 255 nuevos profesionales investidos por la UASD Centro Barahona

Príamo Rivas, Director de la UASD Centro Barahona, ofrece su discurso en el acto de investidura

BENNY RODRIGUEZ

Tomado de noticiariobarahona.com